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# 2024-2025年度教育E卡通功能点梳理
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## 新增需求
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1. 学校与大数据平台统一；
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2. 提供给大数据平台接口；
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3. H5页面，增加E卡通卡号2150开头的
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4. 修改注册报道的提示词和逻辑
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5. 服务器网络架构要调整；
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6. 实时乘车要上线；
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## 数据处理
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### 2023需求未完成的数据库排查
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1. 检查所有毕业班，是否为6年级或初三；所有六年级或初三，是否为毕业班；并修正；
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2. 检查所有手动升级的年级，是否为毕业班或特殊学校；所有毕业班或特殊学校，是否设置为手动升级；并修正；
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3. 检查每一所学校的年级设置情况，是否设置完善（3、6、9个年级，年级序号是否正常）；并修正、自动补齐；
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4. 同一个年级内，班级序号是否有重复；如有，列出并手动修正；
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5. 搜索所有毕业班和今年刚毕业的学生，搜索出毕业年龄不符的学校年级班级，进行排查，以排查是否在毕业时发生了错误。（列出毕业年龄超过2年的学生，通过大平台接口进行学生查询，再通知学校管理员核对）
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6. 根据每个年级学生的年龄，来判断班级是否设置错误的升级，进行排查升级是否发生了错误。
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### 2023未完成的业务逻辑修正
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1. 学校无权进行年级管理。必须由我们来进行管理。设置好了小学，就自动创建1-6年级，设置好了初中就自动创建7-9年级；并设定6年级和9年级，默认手动升级、设置毕业班，其余默认自动升级，非毕业班；不能设定年级昵称，统一叫“一、二、三、四、五、六、七、八、九年级”；
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2. 新建班级时，只可选择是属于几年级的几班（从阿拉伯数字1班开始排到99班），班数就是班级编号，不可重复；设置班级昵称、备注等选项，其他一概不显示；
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3. 批量导入数据时，年级选项、班级选项固定（模版里确定，并注释如何填写）
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### 其他
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1. 对新数据进行限制输入：
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1. 创建新学校时，一次性全部创建所有年级；对所有年级，自动设定非毕业班、毕业班，且学校无权修改；（人工也行，但权限不能给学校、区，必须我们自己维护）
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2. 创建班级时，只能选择班级序号，且不可重复；
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3. 新生批量导入数据、注册报道时，限制年级选项、班级选项为阿拉伯数字；否则导入出错；
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2. 对老数据进行排查、修正：
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1. 参考2023需求
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## 基础平台
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1. 注册报到批量导入异常
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- 外籍学生建议手动，如果数量少的话
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2. 说明文字：
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- 注册报道用于小升初学生E卡通的注册，从原毕业小学注册到现在所在的初中。
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- 导入前请先点击“导入模板下载”下载模板，请勿对模板进行任何样式及格式的修改，否则可能影响您的正常导入。
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- 根据{school_name}资料，初一年级名称是“xx”，初一所有班级的名称是：“xxx”“xxx”。。。。。，请按照上述名称填写年级、班级。如没有所在班级，请在“组织机构”-“班级管理”进行添加。
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- 一次批量导入不要超过500条数据。
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2. 学生信息录入页面（删除重复数据报错）
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- 直接限制重复录入；
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- 增加字段“提交时间”：移动端采集点击“提交”的时间戳或PC端“保存”/“提交”的时间戳；
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3. 服务器日志磁盘满了导致平台登录页面验证码无法加载
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- 写监控脚本；
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4. 学生信息管理页面学生没有照片（数据库与迁移照片存在大小写不匹配情况）
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- 统一设置成大写，去空格，去CJK字符等非ascii字符；
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- 跑一遍数据，查询重复的数据，并删除；
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5. 报到注册审核异常（毕业升级/毕业离校，之前卡状态为空造成审核报错）
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- 不判断卡状态；
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6. 制卡确认查询页面（查询条件是数据创建时间）
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- 查询条件改成 【确认制卡的确认时间】
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## 卡务平台
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1. 临时增效
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- 每年9月1日自动剔除临时表里初三已毕业的学生；
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- 每年10月1日自动剔除临时表里非正常状态学生；
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2. 制卡订单管理页面区域、学校不匹配
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- 区域、学校不匹配的：从大数据平台拉取进行匹配；
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- 制卡订单管理页面的“申请制卡时间”字段改成“区审核通过时间”；
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3. 制卡数据检查
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- 录入时提前判断：制卡数据0KB、1KB、区域代码null、性别为空等；
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4. 增效记录（根据E卡通查询不到小写的卡序列号的记录）
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- E卡通号查询增效记录时，不区分卡序列号大小写，显示该E卡通号下的全部增效记录
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## H5端
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1. 用户名密码错误，重置密码后登录还是报错
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- 数据采集入库时大小写设置成不敏感，前端自动转换
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2. 首页要增加市民卡卡号
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## 网络和服务器
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### 服务器网络架构调整
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## 智慧教育大平台
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教育E卡通对接教育大数据平台
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### 用户体系对接
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1. 用大平台的用户体系；
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2. 如果大平台用户体系无法登录，则用原身份证密码登录。
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### 数据字段核对
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1. 学校数据
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<br>与教育E卡通学校信息逐一核对匹配。以大平台学校为准进行修复。
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2. 年级数据
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<br>不动
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3. 班级数据
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<br>不动
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4. 学生数据
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<br>核对一遍，看下核对的情况再考虑是否修正学生数据。
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### 数据对接
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1. 新采集的数据，推送到大平台；以区审核通过为标准；
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2. 提供给大平台学生信息查询接口。
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### 支付对接
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1. 验证在小程序里嵌入H5以后，是否可以实现微信支付；如可行，则进行小程序微信支付的改造；
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2. 如不可行，考虑是否做个独立的小程序版本的E卡通；
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### 管理平台对接
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1. 用户对接
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1. 大数据平台登录时，提供管理员的角色信息，如果是学校管理员，教育E卡通管理平台为其分配账号及对应的学校管理员权限。班主任和区级管理员暂不对接。
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## 志教融合
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### POS刷卡
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### 平台同步
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### 数据上传
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### 刷卡数据查询
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## 苏服办
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纳入日常运维
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## 其他项目
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1. 数据回流工作。定义各数据回流接口；
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2.
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## 日常运维
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### 中间件
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1. 常规安全检查和性能检查
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### 网络
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1. 根据电教馆要求，进行网络的常规检查
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### 安全
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1. 根据电教馆要求，进行安全漏洞修复等工作
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### 日常运维监测告警
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1. 重新梳理各主机的功能、业务和负载情况，调整优化；
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2. 对主机进行业务监控，发现异常情况及时报警，上线报警监控应用；
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3. 定期对各业务进行健康检查、日志巡查，发现异常情况及时修复；
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### 重要时间节点保障
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1. 党会、两会、国庆、党庆等重大时间节点，24小时待命；
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2. 关键时刻根据要求关停服务器、屏蔽外网访问、静态页面访问等措施
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## 制度规范及文档
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### 运维部分
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#### 每日检查
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- 检查项
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1. 各主机业务运行正常。
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2. 各业务日志正常。
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3. 各业务数据正常。
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4. 各业务配置正常。
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5. 各业务服务正常。
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6. 各业务告警处理。
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#### 每周检查
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- 检查项
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#### 每月检查
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- 检查项
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#### 季度检查
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- 检查项
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根据检查项，写脚本，每日、每周等定期运行，自动生成报表。
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#### 故障处理流程
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1. 故障发现：根据故障现象、日志、监控等信息，确定故障原因。
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2. 故障上报：将故障原因及相关信息上报给相关负责人，并及时跟进处理。
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3. 故障分类：将故障原因分类，并制定相应的处理流程。
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4. 故障排查：根据故障原因，分析故障现象、日志、监控等信息，确定故障根因。
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5. 故障修复：根据故障根因，制定故障修复方案，并实施故障修复。
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6. 故障复盘：根据故障修复情况，总结经验教训，提升工作效率。
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## 时间表 |