78 lines
1.9 KiB
Markdown
78 lines
1.9 KiB
Markdown
# 志教融合
|
||
|
||
> 志愿服务与劳动教育的新路径
|
||
|
||
微信推送？
|
||
线上教育中心？
|
||
区级活动
|
||
3月5日 活动
|
||
|
||
除了学校，部署其他志愿地方的打卡地
|
||
|
||
E卡通：社会实践、免费公交；
|
||
希望E卡通更多的扩展应用场景，发挥E卡通的作用；
|
||
|
||
与志教融合的结合点，数字化的支撑；
|
||
如何做数据的结合？
|
||
|
||
区一级范围内，对志教融合做支撑，实现双赢；对志教融合提供数字化支撑；
|
||
家、校、社结合
|
||
用数字化平台、手段来呈现家、校、社的融合；
|
||
1、德育处：
|
||
2、团委：
|
||
3、大队部：
|
||
4、安全处：
|
||
|
||
项目要上平台，呈现后台的数据：
|
||
1、学生打卡；
|
||
2、学生在哪里打卡；
|
||
3、活动的照片？
|
||
4、
|
||
|
||
打卡：学生的签到；
|
||
宣传：素材、数据的上传和整理；展示；渠道；
|
||
|
||
E卡通：
|
||
1、打卡；
|
||
2、平台；
|
||
3、后期处理；
|
||
|
||
40多所学校：
|
||
根据时间，来设置不同的活动；
|
||
刷卡设备：5所学校+另外几所学校；大概20台；
|
||
|
||
软件：
|
||
|
||
活动发布接口--与POS机结合；
|
||
|
||
POS机 优先级；
|
||
|
||
问题：E卡通平台的数据与线上教育中心的数据
|
||
|
||
打卡：开始打卡，结束打卡（？）
|
||
|
||
E卡通平台上：数字回传
|
||
|
||
分享劳动成果：家长上传内容；（志愿者上传资料？）
|
||
|
||
假期作业：（是否可以推送到学生的E卡通平台，进行上传？）主要是后期；
|
||
|
||
|
||
|
||
呈现：
|
||
|
||
学生评价：
|
||
|
||
1、活动发布：线上教育中心；同步到E卡通平台：POS机设置；
|
||
|
||
2、学校设置活动的时间，该时间段内，POS机功能优先级是志教融合；时间段外，则是正常增效功能；界面上提示；
|
||
|
||
3、刷卡：开始、结束刷卡；数据：记录、同步到线上教育中心；
|
||
|
||
4、E卡通家长后台：查看志教融合的刷卡数据；可上传照片、视频；
|
||
|
||
|
||
5、家长上传的照片、视频，同步给线上教育中心。
|
||
|
||
|
||
试点服务：为志教融合提供E卡通打卡、学校 |